“二為三層五訣” 著寫錦繡文章 全球速遞
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本報(bào)訊(記者王婉媚)4月27日上午9時(shí)，三門峽市一高大禮堂座無虛席，著名作家梁衡以《文章的閱讀與寫作》為題，為廣大師生和我市文學(xué)愛好者上了一堂生動(dòng)、深刻的寫作課。
梁衡，著名作家、新聞理論家、國家新聞出版署原副署長、人民日?qǐng)?bào)原副總編輯。著有散文集《覓渡》《洗塵》《千秋人物》等，曾獲全國青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)和中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，先后有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》等60多篇次的文章入選大中小學(xué)教材。
講座上，梁衡從“我們?cè)撟x什么?寫什么?”“寫作的基本技巧：文章五訣”“五訣間的轉(zhuǎn)換”三個(gè)方面，向聽眾重點(diǎn)介紹了如何寫一篇好文章。他把閱讀分為六個(gè)層次，前三個(gè)是刺激需求、娛樂需求、信息需求，是維持人的初級(jí)的淺層的精神需求;后三個(gè)是知識(shí)需求、審美需求、思想需求，是維持高級(jí)的、深層的精神需求。在他看來，文章應(yīng)為思想而寫、為美而寫。為思想而寫，就是提倡寫大事、大情、大理，振聾發(fā)聵、情深理真;為美而寫，通過實(shí)在的美好的事物，抽象出美好的情和理，草木有靈，水石有韻。
梁衡認(rèn)為，文章的美是有層次的，第一個(gè)層次是描述美，即形境，將要說的事物客觀地、清楚地寫出來;第二個(gè)層次是抒情美，即情境，在對(duì)某種事物的描寫或某種思想的表達(dá)中產(chǎn)生一種美的氛圍、意境;第三個(gè)層次是哲理美，即理境，在對(duì)客觀事物做了描述，抒發(fā)了自己的感情并感染了讀者后，又升華到哲理思想上。
梁衡講到，做文章要學(xué)會(huì)用形、事、情、理、典五種法訣?！靶巍本褪切蜗?，即文中的景物(以描寫為表達(dá)方式)，“事”即事件(以記敘為表達(dá)方式)，“情”也就是情感(以抒情為表達(dá)手段)，“理”即道理(以議論為表達(dá)方式)，“典”就是運(yùn)用典故。其中“形”“事”為實(shí)，“情”“理”為虛，“典”則是作者對(duì)積累知識(shí)的綜合運(yùn)用?！拔恼挛逶E”是基于平時(shí)對(duì)形、事、情、理的觀察提煉和對(duì)知識(shí)典籍的積累運(yùn)用，形事情理，虛實(shí)互換，方能著寫錦繡文章。
兩個(gè)小時(shí)的講座，聽眾收獲滿滿，現(xiàn)場多次爆發(fā)熱烈掌聲。梁衡講座內(nèi)容深入淺出，旁征博引，以精深的思想、生動(dòng)的語言、大量的作品，不僅向聽眾介紹了文章寫作的基本技巧和方法，更是將自己多年來的寫作經(jīng)驗(yàn)和人生感悟融入其中，使大家受益匪淺。
最后，現(xiàn)場舉行了簽字贈(zèng)書儀式，熱心讀者和學(xué)生把梁衡圍在講臺(tái)中間，爭先恐后讓他簽名。大家紛紛表示，要將講座中的啟示融入寫作實(shí)踐中，切實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，寫出更多優(yōu)秀文章，講好三門峽故事。
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